Otra cosa distinta es exigirle al estado que haga algo, es decir, a toda la comunidad en su conjunto. Se ocupa mucho en nuestros días el término “actores sociales”, pero más que actores, los gremios, federaciones y coordinadoras parecen un público pasivo a merced del gobierno. Esto no debiera ser así: los actores actúan, y eso no significa solamente pedirle al director que haga bien su trabajo, sino que implica aprenderse bien el libreto, ensayar y trabajar duro para que la obra (nuestro país), salga adelante. Un actor estrella, genial y trabajador, que no se equivoca ni vacila, es el que puede enrostrarle al director que está haciendo mal su trabajo. Nuestros actores sociales dejan mucho que desear, ya que creen que todo es culpa del director o del escenario, y creen que al exigir sus legítimos derechos no están contrayendo también los legítimos deberes de actuar en una obra que quiere saltar a las grandes ligas. Pueden continuar la analogía, o la pueden pasar al fútbol, o a un club de coleccionadores de mariposas… el caso siempre es el mismo: si exijo ciertos derechos, esos conllevan a ciertos deberes.

Ejemplifiquemos.

Universitarios.

Los universitarios demandan fin al lucro, y a una educación superior gratuita. Genial!, hay países como Francia (donde actualmente resido), donde esto ocurre, y es espectacular ver como la gente de todos los niveles sociales pueden acceder a una educación gratuita y de calidad. Pero en Francia la gente tiene claro que no son los bienes nacionales los que pagan esa educación, sino que les duele pagar año a año un gran impuesto a la renta por ser profesionales. Si los estudiantes universitarios quieren educación gratuita deben estar dispuestos a cancelar un impuesto adicional cuando se titulen, por que el cobre es de todos los chilenos, no solo de los profesionales. De hecho, los más comprometidos con la causa, los que pregonan que darían la vida por una educación gratuita, podrían trabajar un añito que sea al titularse por Chile y su educación, para engordar el dinero para becas y avanzar hacia la gratuidad. Nooo… pero eso no es su deber… eso es deber del estado, o del gobierno, o de los empresarios, pero nunca de él.

Los universitarios exigen educación superior de calidad, y acabar con esas universidades de mala muerte que hacen que las familias más desposeídas crean en el sueño universitario, para terminar con sus sueños hechos deudas y frustración. Genial! todos queremos eso (salvo los dueños de las universidades chantas, claro está), pero el problema no pasa solo por los recursos, sino que por el estudió. Si se exige calidad de la enseñanza, se debe asegurar que el aprendizaje de lo que se enseña sea efectivo, y eso es deber de… los estudiantes!. Si los estudiantes se comprometieran a bajar la tasa de repetición de ramos, de adquirir mejores resultados en las pruebas sectoriales (examen médico nacional, prueba inicia, etc), de participar en investigación desde el pregrado, de hacer ayudantías a los compañeros que les cuesta más, etc., entonces pueden pedirle al estado que formalice ese esfuerzo en ley o modificación de la constitución. Pedir calidad sin merecerla, es una perdida de recursos, esfuerzos y de tiempo.

Caso aparte es la demanda de democratización universitaria. Si bien creo que la triestamentalidad es una locura en su ámbito igualitario, es decir, profesores, funcionarios y alumnos con igualdad de poder de decisión, una democratización proporcional, con participación organizada de estudiantes y funcionarios parece razonable y necesaria. Lo interesante de este punto, es que las federaciones de las grandes universidades si han demostrado merecer dicha participación, mediante elecciones periódicas, congresos de estudiantes, estatutos y demases, por lo que la legitimación interna y externa de las federaciones (ilegales según la Ley Orgánica), es una reforma necesaria que los gobiernos han omitido. Lo mismo podemos decir de los sindicatos de trabajadores. Los estudiantes y funcionarios ya han hecho su pega en este sentido, así que se merecen una validación institucional… siempre y cuando sigan cumpliendo con sus deberes.

Secundarios.

Hoy en día estamos en la generación donde la información es un bien cada día menos escaso. Las enciclopedias ya no se venden, los diarios se venden menos y menos, ya no es necesaria una turistel para viajar, y en general cada día pagamos menos por la información. El contenido está allá afuera, pero los secundarios quieren que alguien lo busque por ellos, que alguien lo procese por ellos, que los mastique, repose y digiera por ellos. Cualquiera con un mínimo conocimiento de biología entenderá que tipo de contenido acaba por entregarsele al estudiante al final de la cadena. Las causas de porque las nuevas generaciones creen que pueden tenerlo todo con poco esfuerzo es digno de otro post completo, pero es una realidad de que el estudiante secundario cree cada día menos en el esfuerzo individual.

Los secundarios exigen educación de calidad, ya que la educación gratuita es derechamente mala en este país. Pero ese salto tiene que ser de hecho antes que empastado en una ley o en la constitución. ¿Alguien cree que por agregarle en la constitución el epíteto “de calidad” a la educación, una revolución de calidad educativa surgirá de forma espontánea? No sea burro, las leyes no hacen la realidad. Por eso, si la coordinadora de los estudiantes secundarios quiere apostar por una educación de calidad, debiera declarar algo como: “nuestros profesores y liceos no dan a vasto para nuestra hambre por el saber, por lo que desde ahora en adelante nos educaremos nosotros mismos en paralelo a la paupérrima educación estatal.”. Eso si que sería una revolución pingüina. Si eso de verdad empieza a ocurrir, y los promedios  del SIMCE y la PSU aumentan por voluntad propia, les aseguro que el gobierno de turno les dará lo que quieran. Obvio, todos sabemos que a los políticos les encanta subirse al carro del éxito. En resumen, si los secundarios se comprometen a subir sus notas solos, yo les compro la bicicleta al final de año.

Profesores.

Aquí si que hay problemas. Ya no estamos hablando de secundarios que obviamente prefieren pololear que estudiar, no estamos hablando de universitarios que prefieren “vivir la revolución” en vez de estudiar. Aquí estamos hablando de personas adultas, maduras y supuestamente responsables, que prefieren dormir, tomar café, sentarse a copuchear, limarse las uñas o simplemente a gastar oxigeno en vez de enseñar. Aquí está el mayor problema de reconocimiento de deberes. Los profesores como gremio simple y llanamente ¡no quieren evaluarse!. ¿Qué tal?. ¿Qué ejemplo más claro del no querer asumir deberes?. Si los profesores piden mejor sueldo, deben demostrar que lo están haciendo bien. Punto. Nunca he escuchado a los profesores como gremio comprometerse a nivelar a los profesores malos, a premiar a los profesores buenos, a revisar y/o modificar los planes de estudios del Mineduc, o simplemente a fiscalizar a los profesionales colegiados (como hacen todos los otros gremios). He escuchado a profesores decir que la pega de profesor está desprestigiada, y que es muy ingrata, ya que cuando el alumno tiene buenas calificaciones es mérito del alumno, pero cuando son malas es culpa del profesor. Les cuento a los profesores que eso pasa en todo orden de cosas: si el puente se cae es culpa del ingeniero, si no se cae es éxito del gobierno. Si el paciente se salva es gracias a Diosito lindo y a Sor Teresita a quien se encomendó, pero a la primera complicación, a demandar a matasanos se ha dicho. Mi recado al profesorado colegiado es simple: vamos, ustedes son profesionales… comportense como tal.

Gobierno.

El gobierno también tiene su culpa, pero no de la forma que lo pintan los políticos de oposición (incluyendo a toda la oposición política no-concertacionista, como Vallejos, Guajardo y Martínez). El problema del gobierno actual es el inverso al de los estudiantes. Por populista, está intentando cumplir con todas las demandas de todos los sectores, que claramente son contradictorias. No se puede estar bien con Dios y con el Diablo. No se puede esperar tener un gobierno que responda a las demandas de empresarios, políticos, estudiantes, trabajadores. clase alta, clase media, clase baja, deudores habitacionales, mineros y ambientalistas. El gobierno está tratando de realizar sus deberes, sin reclamar sus derechos… el derecho a ejecutar el programa de gobierno propuesto. El gobierno actual es un barco sin rumbo por que olvidó su mapa, y que independiente si nos gusta o no el destino, siempre es mejor llegar a un puerto que estar moviéndonos en círculos como lo estamos haciendo. Hoy apostamos por crecimiento, mañana por los estudiantes, pasado por el ambiente y el que sigue por la salud. Eso es aguantar la tempestad, pero sin intentar salir de ella. Si por otro lado, se decide abandonar el programa de gobierno, y jugarsela el todo por el todo por la educación, entonces yo esperaría una cadena nacional explicando que todas las  demandan sociales que aparezcan en el futuro deberán esperar, por que el gobierno se va a concentrar en educación. Así, se pueden tener dos o tres ejes principales, y punto. Pero claro, nadie quiere esperar…

Un primer paso para solucionar todo esto es recuperar el ramo obligatorio de educación cívica, explicándole a los niños del porque de los deberes, y de los derechos de los demás. Que lean nuestra constitución, y que se den cuenta de que gracias a que la gente no cumple sus deberes, ciertos derechos no se cumplen. Pero claro, quien va a querer leerse algo tan aburrido como una constitución… mejor exijo mi helado, es mi derecho.

Los físicos son una raza destinada a la equivocación recurrente y a la humillación pública, ya que lamentablemente el Universo y sus leyes juegan a tornarse cada vez más complejas y menos intuitivas a medida que pasa el tiempo. Esto significa que nuestros paradigmas mentales simplemente son demasiado insignificantes para tolerar la complejidad de un Universo caótico y no-determinista, o en su defecto, que el Universo tiene un sentido del humor bastante sórdido. La experiencia científica claramente apunta a la segunda: quien se imaginaba hace 400 años que si lanzábamos un yunque y una pluma ¡tocarían el suelo al mismo tiempo! Si yo hubiera realizado el experimento en aquellos años, yo mismo hubiera empujado a Galileo de la torre de pisa por mentiroso… ”No, espera, es que no había considerado el roce del aire”, ¡pamplinas!, a ver si el roce te salva del costalazo, maldito Galileo!!!

Con la llegada del electro-magnetismo, la relatividad y la mecánica cuántica ya perdimos la capacidad de asombro. Primero, que las ondas electro-magnéticas se propagan por el éter, después que no existe éter, sino que misteriosamente lo hacen por el vació. Luego, aunque no existen velocidades propias ya que todo es relativo al observador, las ondas lo hacen a una velocidad propia y constante de la luz. Después salen con que no existen las ondas, sino que son partículas… pero esperen, después son las dos, ¡ondas y partículas a la vez!. Después salen con que las partículas pueden estar en dos partes al mismo tiempo, y que el universo se rige por distribuciones de probabilidad por que a un tal Heisemberg se le ocurrió que a niveles cuánticos todo es incierto. Bahh… que las cosas son inciertas lo sabíamos de antes. Cuando me enteré que en verdad la gravedad no atrae las cosas, sino que “curva el espacio-tiempo”, la cosa ya me sonó a Star-Trek.

Pero bueno, no hay por que culpar al mensajero. Los físicos son los mensajeros de la naturaleza (me gusta más mensajeros del universo, pero no va a faltar el astrónomo que se ofenda por no hacer la distinción). Los físicos han intentado por siglos entregar el mensaje del universo/naturaleza de la forma más correcta que puedan, pero aun no se han puesto a pensar el contenido del mensaje:

Hola, me llamo Universo, tengo trece mil setecientos millones de años, soy muy grande y desagradablemente complejo. Hace mucho mucho tiempo era joven, caliente y simplón, pero por aburrimiento (y a falta de universa) me puse a crear leyes, galaxias y estrellas. No se de adonde vengo, ni se adonde voy… y al igual que ustedes, y me voy a morir antes de saberlo. Actualmente, en vez de preocuparme por mi existencia, prefiero entretenerme haciendo explotar supernovas, tirar galaxias por oyos negros y defecar materia obscura. Si ustedes creen que pueden explicarme, bien por ustedes, pero no me interesa mucho que digamos. ¿Como tratarían ustedes a un glóbulo rojo intentando hacerle psico-análisis a un humano?

Queda en evidencia que al Universo le gustan las explicaciones simples, pero particularmente poco intuitivas y jugosas. Seria bastante fome que Newton hubiera descubierto unas pocas formulas que gobernaran el universo por completo. Actualmente, los físicos solo se podrían dedicar a comercializar las leyes del universo empastadas en una polera. Además, seria nefasto para la ciencia ficción… entenderíamos de una vez que no existen viajes en el tiempo, que si existen extraterrestes no podemos comunicarnos con ellos, y que todo queda tan lejos, que nunca nos tendremos que preocupar por una invasión de humanoides verdes con rayos lasers. Además, se acabarian las series como Lost, donde prostituyen la física para vender DVDs.

Una de las más célebres paradojas en el mundo de la física es la del Gato de Schrödinger. Debo reconocer que con 5 físicas universitarias en el cuerpo y profesores realmente apasionados por el tema, me vine a enterar de esta paradoja gracias a la televisión. No, no fue ni Discovery, ni Natgeo ni History… nisiquiera Infinito o la cultura entretenida; fue gracias al Warner Channel. En este irreflexivo canal, hay un programa llamado Big Bang Theory, el cual es una serie cómica al estilo friends, pero con 3 Doctores de Física, una actriz frustrada que trabaja como mesera, y un Ingeniero pseudo-cafichón con un grado Master. En un capítulo el Dr. Sheldon Cooper (un Geek de tomo y lomo) se encuentra conversando con la mesera Penny sobre relaciones amorosas. La mejor forma que encontró este doctor en física para explicarle a Penny de que tenia que aventurarse en la relación para ver si funcionaria, fue con una compleja paradoja de la física teórica. Según la wikipedia:

Schrödinger nos propone que supongamos un sistema formado por una caja cerrada y opaca que contiene un gato, una botella de gas venenoso, una partícula radiactiva con un 50% de probabilidades de desintegrarse en un tiempo dado y un dispositivo tal que, si la partícula se desintegra, se rompe la botella y el gato muere.

Al depender todo el sistema del estado final de un único átomo que actúa según las leyes de la mecánica cuántica, tanto la partícula como la vida del gato estarán sometidos a ellas. De acuerdo a dichas leyes, el sistema gato-dispositivo no puede separarse en sus componentes originales (gato y dispositivo) a menos que se haga una medición sobre el sistema. El sistema gato-dispositivo está en un “estado entrelazado”, entangled state, en inglés.

Algunos dicen que el gato esta vivo o muerto desde el minuto que lo observamos, y que antes simplemente no está ni vivo ni muerto (así como el árbol que se cae en la mitad del bosque y no hay nadie para escucharlo). Otros dicen que el gato esta en universos paralelos vivo y muerto a la vez, y que según la rama que siga el observador tendrá alguno de los estados a la vez. Para Stephen Hawking la cosa es bastante más sencilla: “cada vez que escucho hablar de ese gato, empiezo a sacar mi pistola”. No se si he visto mucha televisión, pero creo que la solución más plausible al problema es que encontramos la forma de crear gatos no-muertos o más conocidos como felinos zombies. ¡Y no solo eso!, bastaría con una caja más grande para crear zombies humanoides. Probablemente, este es el minuto cuando su mouse va hacia la X que está arriba y cruzado en su browser, pero ¡Wait!. Lo se, los zombies son (hasta ahora) solo criaturas de la ciencia ficción, pero los universos paralelos también lo son. Imagínense me ganara el premio Ig Nobel por crear la primera invasión de zombies de la historia. No seria muy querido, pero claramente apareceria en los libros de historia (siempre y cuando los zombies no ganen). Edgar Alan Poe descubrió en uno de sus libros de terror que el universo no era infinito, simplemente por que si lo fuera el cielo seria completamente blanco. Paff, sencillo y directo, pero a ningún astrónomo se le había ocurrido hasta entonces (o por lo menos no lo había publicado). Claramente el problema propuesto por Schrödinger no es explicable mediante la física actual, ya que el hecho de medir que lo que está ocurriendo causa que influyamos directamente en el resultado. A la espera que salga un Edgar Alan Poe que explique el fenómeno con palabras sencillas y claras, me quedo con la teoría de que el gato se convierte en zombie… esta vivo y muerto a la vez. Total, la física teórica (sin comprobación empírica) colinda con creencias como la religión y el tarot. Como miembro de la Iglesia del Monstruo Spagetti Volador, debo creer en que el universo tiene el sentido del humor suficiente para crear Zombies en base a un experimento cuántico sin solución. Asi que preparen su bat para despedazar gatitos, cuando el ya cercano ataque de los Gatos Zombies de Schrödinger azote nuestra puerta.

Bueno, hasta aqui las transmisiones por hoy….

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Hola Mundo

Uff… He intentado hacer varios blogs durante mi vida, ninguno con resultado satisfactorio. Esto es debido a que nunca he podido darle una linea editorial clara a mis escritos, y aun peor, se me olvida que tengo uno. Ayer, entre cervezas y teorías filosóficas/sociológicas/pseudo-científicas, Roberto Bonvallet me convenció a seguir su ejemplo, y fundar un blog sin línea editorial y en un futuro definirla.

Además, en unos pocos meses más partiré a la tierra del baget, de la champagne y de las decapitaciones de aristócratas en la plaza pública. Como mi francés con suerte va a servir para comprar en un McDolands, no va a ser muy fácil divagar sobre temas pseudo-científicos o intentar arreglar el mundo con un pack de cervezas y un puñado de amigos. Afortunadamente, la mayoría de mis amigos pasan más tiempo frente a un computador que tomando cerveza (aunque varios hacen las dos cosas a la vez), por lo que será aun más fácil que comenten en este blog. Cada idea ridicula genial que se me ocurra, aparecerá en este blog para que sea vapuleada comentada por los lectores.

Bueno, solo me queda decirles ¡bienvenidos!, y que espero que alguno de ustedes. me feedee (acto de agregar este blog a sus feeds).